Jemi Ngadiono ~ ลูกของเกษตรกรและผู้ประกอบการทางสังคมที่ประสบความสำเร็จรวมตัวกันเป็นชุมชนของครู 1,000 คน

ประสบการณ์ชีวิตที่ขาดไปและยากไม่จำเป็นต้องทำให้คนสิ้นหวังและไม่สามารถมีความฝันและอนาคตได้ เพราะใครก็ตามที่ต้องการลองและต่อสู้เขาจะได้รับความหวังและอุดมคติที่ดีกว่า นี่คือสิ่งที่ได้รับการพิสูจน์โดยอย่างน้อยลูกของชาวนาธรรมดา Jemi Ngadiono (Jemi) แม้จะมีภาวะเศรษฐกิจปานกลางของครอบครัว Jemi ก็สามารถสำเร็จการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยได้

แต่ความสำเร็จทางการศึกษานี้ไม่ได้เป็นเพียงเรื่องง่ายที่จะไป เหตุผลก็คือเจมี่ต้องทำงานแปลก ๆ และจัดสรรรายได้ของเธอเพื่อให้สามารถไปเรียนต่อที่แผนกการกระจายเสียง Bina Sarana Informatika ได้ ไม่เพียงเท่านั้น Jemi ได้กลายเป็นผู้ประกอบการทางสังคมด้วยการจัดตั้งชุมชนของครู 1,000 คน ถ้าอย่างนั้นเรื่องราวของ Jemi Ngadiono เป็นอย่างไร? ติดตามความคิดเห็น

การก่อตั้งชุมชนของอาจารย์ 1,000 คน

ตัวอ่อนของชุมชน 1,000 ครูเริ่มต้นด้วย Jemi Ngadiono เมื่อเขาอยู่ในวิทยาลัยในเดือนสิงหาคม 2012 โดยสร้างบัญชี #Twitter ชื่อ @ 1000_guru ในขณะที่ทำงานใน บริษัท สื่ออิเล็กทรอนิกส์ Jemi ในเวลานั้นจะบันทึกเหตุการณ์และเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในพื้นที่ห่างไกลหรือพื้นที่ห่างไกลที่น่าเป็นห่วงเสมอ ไม่มีบัญชี Twitter @ 1000_guru ได้รับการตอบรับที่ดีจากชาวเน็ต

สามารถเห็นได้จากจำนวนผู้ติดตามที่เข้าถึง 30,000 คนในหนึ่งปี เพราะลูกน้องของเขาหลายคนต้องการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ดำเนินการโดยเจมี่ชายที่เกิดใน Tulang Bawang, Lampung, วันที่ 11 พฤษภาคม 1984 ได้ประกาศชุมชนของครู 1,000 คนในเดือนพฤศจิกายน 2013

บทความอื่น:  Henny Kristianus ~ ผู้หญิงที่เต็มใจออกจากการก่อตั้งสำหรับเด็กเร่ร่อน

ไม่นานหลังจากการสร้าง #community ของอาจารย์ 1,000 คน Jemi กล่าวว่าชุมชนนี้ไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้องกับหน่วยงานรัฐบาล ชุมชนของครู 100 คนมีกิจกรรมหลักในการเชิญผู้เข้าร่วมชุมชนไปสู่ทริปเปิด (สำรวจภูมิภาค) ซึ่ง กินเวลานานสามวัน (วันศุกร์ถึงวันอาทิตย์)

เริ่มต้นกิจกรรมชุมชน 1,000 ครู

หลังจากสร้างชุมชนอย่างเป็นทางการกับอาจารย์ 1,000 คนของเจมิพวกเขาเริ่มต้นกิจกรรมของพวกเขาทันทีในปี 2013 ด้วยการเปิดการเดินทางในการตกแต่งภายในของรังสิต เขากล่าวว่าในตอนต้นของการสำรวจของเขามีผู้เข้าร่วมเพียง 9 คน แต่จากกิจกรรมเริ่มต้นนี้เจมี่ยังคงมีผู้เข้าร่วมมากมายสำหรับการเดินทางครั้งต่อไป

ตอนนี้กิจกรรมในชุมชนของครู 1,000 คนนี้ก็มีแนวความคิดเหมือนเดิมโดยการทำให้ประสบการณ์การศึกษาและแบ็คแพ็คเกอร์ที่น่าสนใจภายใต้ชื่อของโปรแกรม TnT (การเดินทางและการสอน) ใช่ผู้เข้าร่วมที่มีส่วนร่วมในชุมชนการเดินทางแบบเปิดของครู 1,000 คนนอกเหนือไปจากการช่วยเหลือโครงการด้านการศึกษาเช่นการสอนหรือการให้ความช่วยเหลือด้านการศึกษาพวกเขายังจะเยี่ยมชมสถานที่ท่องเที่ยวสไตล์แบ็คแพ็คเกอร์

กิจกรรมการพัฒนาชุมชน TnT ของอาจารย์ 1,000 คน

จากขั้นตอนการบุกเบิกของชุมชน 1,000 คนในปัจจุบันกิจกรรม TnT เกิดขึ้นทุกเดือนในพื้นที่ห่างไกลที่ได้รับการพิจารณาให้เยี่ยมชม การพัฒนาชุมชนของครู 1,000 คนเป็นที่แพร่หลายอย่างมากนอกชวา จนถึงขณะนี้ชุมชนครู 1,000 คนนั้นมี 38 สาขาใน 30 จังหวัดโดยมี Jakarta เป็นศูนย์บัญชาการ ชุมชนหลายแห่งมีครู 1,000 คนรวมถึง Bengkulu, Bandung, Kupang, Makassar และ Samarinda

ชุมชนครู 1,000 สาขาแต่ละแห่งสามารถจัดทริปเปิด TnT ของตนเองทุกเดือนไปยังหมู่บ้านที่ห่างไกลด้วยกิจกรรมเดียวกันตามที่ศูนย์กำหนด กิจกรรมหรือกิจกรรมของผู้เข้าร่วมการเดินทางแบบเปิดโล่งชุมชน 1,000 คนจะดำเนินการในวันหยุดสุดสัปดาห์ (วันหยุดสุดสัปดาห์) เพื่อไม่ให้รบกวนกิจกรรมของผู้เข้าร่วมที่ทำงานในวันธรรมดา

กิจกรรมการเดินทางแบบเปิดนี้น่าสนใจยิ่งขึ้นเพราะผู้เข้าร่วมทุกคนจะอยู่บ้านของชาวบ้านโดยรอบ จุดประสงค์ของการพักค้างคืนคือเพื่อสร้างความผูกพันทางอารมณ์ระหว่างผู้เข้าร่วมและผู้อยู่อาศัยในท้องถิ่น

ยังอ่านอีกด้วย:  Eugene Cho ~ กระจายภารกิจแห่งความห่วงใยผู้อื่นด้วยการกระทำจริง

ให้ทุนการศึกษาและแคมเปญเพื่อเคารพครูของคุณ

นอกเหนือจากการช่วยเหลือด้านการศึกษาและการเดินทางชุมชนของครู 100 คนยังนำเสนอโปรแกรมทุนการศึกษาให้กับครูผู้สอนในประเทศและการรณรงค์ทางศีลธรรมหัวข้อเคารพครูของคุณ ทุนการศึกษานี้จะมอบให้กับครูในประเทศที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าเพื่อศึกษาต่อในระดับวิทยาลัย

แม้ว่าเธอจะได้รับการพิจารณาว่าประสบความสำเร็จในฐานะผู้ประกอบการทางสังคม Jemi กล่าวว่าเธอยังต้องการที่จะย้ายไปยังเป้าหมายและความฝันต่อไป ในกรณีนี้เป้าหมายที่จะรับรู้ในไม่ช้าคือการสร้างรากฐานให้เป็นกฏหมายสำหรับชุมชนของครู 1,000 คน

เมื่อก่อตั้งมูลนิธินี้ขึ้นแล้ว Jami ต้องการไปที่ NTT (East Nusa Tenggara) เพื่อให้ความช่วยเหลือเป็นเวลา 12 เดือน นอกจากนี้ความฝันของ Jemi Ngadiono ก็คือการสร้างการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กในพื้นที่ชนบทและพื้นที่ห่างไกลและเพื่อช่วยให้ครูในชนบทมีความเจริญรุ่งเรืองมากขึ้น