เตรียมพร้อม! 2016 "การเข้ารหัส" จะเป็นบทเรียนในโรงเรียน

ดูเหมือนว่ารัฐบาลโลกต้องการให้โลกสามารถแข่งขันกับประเทศอื่น ๆ ในแง่ของการพัฒนาเทคโนโลยี ในแง่ของเทคโนโลยีโลกเป็นที่รู้จักในฐานะประเทศผู้บริโภคมากกว่าประเทศผู้ผลิต สถานการณ์ที่โชคร้ายนี้ต้องทำให้ประเทศนี้ย้ายไปทันทีและเปลี่ยนเพื่อหาสูตรการแก้ปัญหา

ดังนั้นเพื่อให้สามารถพัฒนานวัตกรรมและ #teknologi ในโลกรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการสื่อสารและสารสนเทศ Rudiantara ได้แสดงความตั้งใจที่จะรวมการเข้ารหัสเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของเทคโนโลยีดิจิตอลในบทเรียนของโรงเรียน

การเรียนรู้การเขียนโค้ดยังคงหายากมากในโลกสิ่งนี้ทำให้ความสนใจของคนหนุ่มสาวในโลกที่จะเรียนรู้การเข้ารหัสลดลง นอกจากนี้เพื่อตระหนักถึงความปรารถนานี้ Rudiantara จึงแจ้งว่าเขาได้พบกับรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ Anies Baswedan เพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหา

บทความอื่น ๆ :  5 สิ่งที่รัฐบาลจำเป็นต้องทำเพื่อสนับสนุนการพัฒนาธุรกิจออนไลน์ในโลก

ผลที่ได้ตาม Rudiantara, Anies Baswedan ได้ตกลงที่จะรวมและใช้บทเรียนการเข้ารหัสในหลักสูตรที่ระดับอาชีวศึกษา (อาชีวศึกษาระดับมัธยม) ในปี 2559 การคัดเลือกโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาโดยแอนนี่ถือว่ามีความเหมาะสมและสอดคล้องกับความสนใจและความสามารถของนักเรียนก่อนที่จะมีการประเมินเพื่อพัฒนาในระดับการศึกษาอื่น ๆ ในภายหลัง

ความเป็นมาเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้การเข้ารหัสในโรงเรียน

ทำไมรัฐบาลถึงเป็นตัวแทนของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการสื่อสารและสารสนเทศ Rudiantara ต้องการให้บทเรียนการเข้ารหัสนี้เป็นหลักสูตรในโรงเรียนหรือไม่ ตามคำแถลงของชายผู้ซึ่งเรียกว่า Chief RA อย่างคุ้นเคยศักยภาพของคนรุ่นใหม่ของโลกนั้นมีขนาดใหญ่มากในเทคโนโลยีดิจิตอล

ข้อพิสูจน์คือมีผลงานมากมายในรูปแบบของแอปพลิเคชันยอดนิยมที่สร้างโดยเด็ก ๆ ของประเทศที่ถูกสร้างขึ้น นอกจากนี้ชายที่เกิดใน Bogor, 3 พฤษภาคม 1959 เปิดเผยว่าผลงานหลายชิ้นที่ผลิตโดยคนหนุ่มสาวของโลกได้รับการชื่นชมและความสำเร็จ

แต่น่าเสียดายที่ความสามารถและพรสวรรค์ของคนรุ่นใหม่ของโลกไม่ได้รับการสนับสนุนจากระบบการศึกษาในปัจจุบัน หลักฐานไม่ใช่แค่การเข้ารหัสบทเรียนในโรงเรียน ในขณะที่ประเทศอื่น ๆ มีการใช้บทเรียนการเขียนโค้ดมานานและเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนในโรงเรียน

พวกเขาเป็นลูกหลานของชาติที่เก่งในด้านการเข้ารหัสเพื่อให้ได้รับความรู้อย่างแท้จริง (ด้วยความพยายามของตัวเอง) ดังนั้นตาม Rudiantara หากมีการเรียนรู้โดยอัตโนมัติมันจะประสบความสำเร็จโดยเฉพาะถ้ามันเรียนที่โรงเรียน? แน่นอนจะประสบความสำเร็จมากขึ้น

Harapan Menkominfo Rudiantara

ในคืนวันตัดสินการแข่งขันแอปพลิเคชั่น Inaicta 2015 ที่จัดขึ้นโดยกระทรวงการสื่อสารและข้อมูลในกรุงจาการ์ตาคืนวันพุธ (9/9/2558) เมื่อวานนี้ Rudiantara หวังว่าจะได้รับบทเรียนการเข้ารหัสตั้งแต่ต้นเพื่อให้คนรุ่นใหม่ของโลกสามารถเคลื่อนไหวได้เร็วขึ้น จากประเทศอื่น ๆ

ด้วยการเขียนโค้ดในโรงเรียนนี้ Rudiantara ยังหวังว่าผู้ที่ติดตามเขาจะไม่เพียง แต่สามารถสร้างโปรแกรม (#software) แต่ยังสามารถสร้างชิปได้ด้วย ด้วยความหวังนี้ Rudiantara ยังให้คำแนะนำว่าหลังจากนักพัฒนาสร้างผลงานพวกเขาไม่จำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่ธุรกิจ แต่ยิ่งไปกว่านั้นพวกเขาควรจดจ่อกับการสร้างงานใหม่ที่มีประโยชน์และสามารถทำให้ประเทศก้าวหน้าขึ้น

บทเรียน "การเข้ารหัส" ได้เข้าสู่หลักสูตรระดับประถมศึกษาในออสเตรเลียแล้ว

หากในโลกใหม่ในปี 2559 บทเรียนการเขียนโค้ดนี้จะไปโรงเรียน (ในกรณี SMK) จากนั้นประเทศเพื่อนบ้านของเราในออสเตรเลียได้ตระหนักถึงบทเรียน "การเข้ารหัส" ของพวกเขาตั้งแต่ลำแม้กระทั่งตั้งแต่ชั้นประถม

ในออสเตรเลียโรงเรียนประถมศึกษา (SD) มีจุดเน้นการศึกษาพื้นฐานอยู่สี่ประการ ได้แก่ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) ตามที่รัฐมนตรีศึกษาของคริสโตเฟอร์ไพน์รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของออสเตรเลียกล่าวว่าเมื่อพวกเขาอายุห้าขวบพวกเขาได้เรียนรู้บทเรียนในการทำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ # ในขณะเดียวกันเมื่อเด็กอายุเจ็ดขวบพวกเขาจะได้รับบทเรียนการเขียนโปรแกรมที่ซับซ้อนมากขึ้น

ยังอ่าน:  โลกต้อนรับรัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์รัฐบาลมีหน้าตาเป็นอย่างไร?

ไพน์กล่าวเพิ่มเติมว่าวิทยาศาสตร์และทักษะในสาขาไอทีเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับคนรุ่นอนาคต เพราะการพัฒนาในเทคโนโลยีและอุตสาหกรรมดิจิทัลที่กำลังเติบโตจะสร้างและสร้างงานที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นในโรงเรียนประถมศึกษาของออสเตรเลียเด็ก ๆ จึงได้รับบทเรียนการเขียนโค้ดเร็ว ๆ เพื่อที่ว่าในอนาคตพวกเขาจะกลายเป็นคนงานที่ต้องการ

ดังนั้นเราจะรอการดำเนินการตามแผนของรัฐบาลนี้ และหวังว่าจะมีผู้เชี่ยวชาญมากขึ้นในการเขียนโปรแกรมและเทคโนโลยีที่เกิดจากลูกหลานของชาติในอนาคต